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  “你不会真的在考虑吧?”闪电侠有些吃惊地问。

    其余人都从不对超人的想法有异议,因此只是等待着。

    “他们可以对自己造成的破坏进行弥补。”超人解释道。

    丧钟和贝恩都是曾经在哥谭犯罪的雇佣兵,他们自然不能说是好人,但依然有着雇佣兵职业的操守。超人确实在考虑利用他们,因为他们相比于其他罪犯来说风险要小。

    如果不是蝙蝠侠,他不会有一丝一毫会分心思考这件事,但蝙蝠侠的敌人,就是最了解他的对手。

    这能帮他节约很多时间。

    闪电侠撑着桌子站起来:“首先,社区服务不是给这种恶棍准备的!其次,我们无法信任他们,本来好不容易把他们锁在监狱里,怎么可以就为了利用他们而放了他们呢?”

    “而且,如果民众看到他们在我们的队伍中,我们的形象可会变得不怎么样。”卢瑟帮腔道,他负责着正义联盟的宣传形象,说这些话倒也无可厚非。

    艾彼静静看着。

    超人皱着眉,最终叹了一口气:“抱歉,我……”

    他没有说完,但大家都理解地低下头,闪电侠发现只有自己站着,尴尬地坐下了。

    超人的压力很大,他们都知道,能够坚持下去就已经很不容易了,比起他做错事,他们其实更怕他不想干了。

    这是一条不能停止的道路,所有人的希望系在他们手上,成功是改变未来,失败同样是改变未来。

    “我会想办法的。”超人抬起眼,看向自己的盟友们。

    “我们不会停下,也不会对任何一点邪恶妥协。”

    “下一个议题,会议继续。”

    第115章

    放学的铃声响了。

    几百名学生从教学楼里走出来, 怀里抱着各种资料。他们形态各异,有的拥有鱼一般的眼睛,有的长着石头一样的皮肤, 互相聊天, 结伴回家。

    X教授结束了自己的授课,正在收拾教学用具。一名学生把答案在黑板上写得太高了, 他伸长手臂,然而黑板擦离文字依然有段距离。

    不锈钢黑板擦向上飞出他的手指,自己动了起来。X教授呼了一口气,放松地靠在椅背上。

    “艾瑞克。”

    教室大门进来的人正是万磁王,但他并不是只有一个人, 超人在他身侧, 两人用同样轻缓的动作飞进来。

    X教授并没有感受到戴着头盔的万磁王,但他感受到了超人,他强大的精神力像一个超自然磁场,不容忽视的同时又把自己包裹得很好。

    但X教授一看到他, 就知道他今天是想说什么。

    他将眼神放到万磁王身上:“我认为我们讨论过这件事了。”

    “这次不一样。”万磁王说。

    在他们年轻的时候, 他们的种类饱受着歧视,两人都对此既不解又痛苦, 万磁王曾经恳求他改变全世界人的意志,强行让所有人都认为变种人是正常的。

    但X教授拒绝了。

    哪怕这一劳永逸,哪怕这不会伤害任何人, 反而可以保护那些无辜的、被打压的变种人, 他仍然不愿意去做。

    X教授自然是给出了很多理由,但万磁王直到现在仍然不赞同它们。

    他只是尊重他的决定。

    这一次, 想要X教授施展“魔法”的人变成了超人, 他很乐意做这个领路者。

    “你想要改变哥谭罪犯的思想?”在听完超人的请求后, X教授直白地重复。

    “我希望他们能做一些好事,”超人肯定地说,“但我必须保证他们不背叛正义。”

    “我知道提出要帮助你的人是他们自己,那么这个策略也是他们的想法吗?”X教授看着超人,他的手指没有触碰自己的太阳穴,但依然有一种通过目光就能穿透大脑的敏锐。

    超人诚实地回答:“不是。这只是我为了确保这场双赢不会衍生出其他灾害所想出来的。”

    X将手指交叉,置于腿上:“那恐怕我不能答应你。没有本人的允许,就等于没有允许。”

    万磁王在一旁勾了勾嘴角。

    “你有什么想说的?艾瑞克?”X教授平静地问,但言语中有种微妙的“有什么不服气吗”的质疑。

    他们无数次地为此争吵过,直到如今、也许直到死亡也无法达成一致,但X教授不会放弃每一次说服他的机会。

    “他们是囚犯,”万磁王讽刺地说,“本来就被剥夺了自由与人权,不过是要你在他们心中投下一枚小小的善意的种子而已,这样也不行吗?”

    “他们没有被剥夺人权。”X教授强调地说,“只是政治权利,不是人权。即便是死刑犯,也享有人权,而且哪怕他们真是死刑犯,我也不会对他们的思维动一分一毫。”

    “这就是典型的有能力却不使用的错误典范,”万磁王对超人抱怨道,“他可以就只是改变一点点的思维,什么伤害也不会有,但哪怕这样也不行。”

    “因为我才是拥有这项能力的人。”X教授不禁加重了语气。

    随即他又平复了自己,叹了口气。

    “我知道这项能力到底能做什么,不能做什么。”

    他操控轮椅,走到教学用具柜前,拿出一个玩具。

    “人们的思想就像这种积木,”X教授对超人说,由长条积木搭成的高塔被他轻轻放在讲桌上,“你改变其中一个,就有可能使整个结构坍塌,即便不是立刻倒塌,也会摇摇欲坠。”

    他抽出一块木条,高塔微微晃动了一下。这个玩具是供孩子们锻炼自己精细的控制能力的,抽出木条很难,但更难的是放回木条。

    万磁王无法控制纯木制的玩具,很不想只是听着查尔斯说教,干脆扭过头,眼不见为净。

    超人却问道:“如果我们将整个结构都重新搭建呢?”

    X教授和万磁王都吃惊地看向他。

    超人似乎没有察觉,继续问:“如果我们保留他们人生中最重要的东西,但是用一种全新的呈现方式呢?”

    “比如死亡射手,他最重要的事物就是他的女儿,我们不去动这部分,但让他忘记除此以外的东西,让他重新选择自己的道路,有新的机会得到幸福,这样也不行吗?”

    X教授看着他,仿佛才发现这个成年的男人并不比自己教室里坐着的孩子成熟,他张嘴,沉声说道:“那等同于杀人。”

    “不,不是的。”超人否定道,“死亡是无,是没有任何机会,但我是在给他们新的机会,比起杀人,我认为更恰当的形容是赋予他们重生。”

    河边树下,孩子们拍球追逐打闹的声音传来,阳光擦过窗边,却没有拂去灰尘。

    万磁王看着X教授,想知道他接下来会怎么应对。

    X教授陷入了沉思,他余光中看到桌面的记号笔没有拧上笔盖,就把它们拿过来,轻轻拧紧。这是长久的教学工作导致的条件反射,他不需要思考,手指自己就会动起来。

    “我一直在试图改变别人。”X教授低声说。

    他抬头看向超人,询问地看着他:“难道不是这样吗?”

    他把记号笔放回桌上,轮椅开回超人面前的位置。

    “我是老师,教书育人。想要凭借自己的思想与口舌去改变坐在这间教室里的孩子们,包括他们的父母、他们的邻居。我做这件事30年了,难道我不是最想改

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