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己不去想那些画面。

    果然,事情还是发生了。

    那男生当着李佰添面说出“没爹没妈”四个字的时候, 程槿甚至想冲过去捂住他耳朵,让他不要听。

    一直到晚自习第二节 , 李佰添才回来。

    他拉开椅子坐下, 转头问杨樾,“英语报纸写哪?”

    杨樾没直接回他,倒是一脸担忧地问:“怎么样啊?主任怎么说的?”

    李佰添语气很平淡:“没怎么样, 本来就他们先惹的事。”

    “要写检讨吗?”杨樾问。

    “动手了肯定要,”李佰添拿过杨樾的英语报,“阅读A篇B篇都不写?”

    “嗯,换成反面那几道翻译题。”杨樾说。

    这节自习下要收英语报,李佰添时间不太够,后面的题来不及再自己写。

    “翻译给我看下。”他戳戳程槿。

    程槿转过身,“你还好吗?”她小心问。

    李佰添写字的手没停,“不太好。”

    程槿愣了下,嘴张了张又不知道该说什么,手指磨着他桌上的试卷,捏紧了又松开,让人捉摸不透她在想什么。

    李佰添看了眼她,笑笑说:“我逗你的,因为要写检讨,晚上都没时间玩手机了。”

    “我不是说这个。”

    李佰添看出来她想说什么,“我没事,你不用担心我,他们说的话我都当屁放的。”

    “你别去在意他们说的,那群人就这个样子,嘴巴一张什么谣都能造,你不要听那些话……”程槿越说语速越快,到后面自己都急了。

    李佰添手上的笔停下。

    “我知道,我真的没事。”他抬头看着她。

    “你还疼吗?”他问。

    “什么?”

    “手,被烫到了吧,现在还很疼吗?”

    程槿摇摇头,“不疼了。”

    “嗯,那就好。”

    隔天早读课下,单之栋在班里开了个简短的班会。

    “马上四月又要进行期中考了,成绩依然会计入到高三的分班依据里,那几个在末尾的给我当点心啊,别等最后掉到其他班了再后悔。”

    “还有一个,今天课间操先不跑,去报告厅听心理讲座,徐莓到时候整好队带下楼。”

    班里一阵喧哗,全是对不用跑操的欣喜。

    “为什么要突然听心理讲座啊?学校不是向来不搞这些无用的活动么?”程槿问。

    蔡宋怡:“上面领导吓着了呗,再不重视跳得更多了。”

    “啊?”程槿没懂她在讲什么。

    姜思琦听见后凑过来问她:“你不知道?”

    程槿摇头。

    “有个高二的学生跳楼了,四楼跳下去的,没救过来。”蔡宋怡说。

    “我们学校的?”

    “不是,好像三中的,”蔡宋怡说,“我早上一来就听到楼梯口有人在说这事儿。”

    姜思琦叹口气说:“三中跳了两个了都,上个月高三刚跳一个,被压下去了,这回又来一个,藏不住了。”

    “为…为什么跳啊?”程槿皱着眉问。

    “好像是心理出了点问题吧,身边也没人注意到,晚上想不开就跳了。”思琦说。

    报告厅容得下四个班的学生,各班按指定位置就坐,程槿顺着队伍往里走,坐在第二排最里边。

    时间有限,一阵掌声过后,台上的心理老师直接进入主题。

    这类讲座认真听的学生其实很少,因为都知道没什么用。

    大多数学校也只是做个形式给上边看罢了,真要让他做出点什么措施减轻学生心理压力也不太可能。

    不过这位心理老师态度倒挺认真,她是去年学校刚招进来的,还挺年轻。

    前几分钟,她以互动形式让在场的学生们做了个自我心理调查,成功吸引了所有人的兴趣,再顺着把重点的内容一点点讲下去。

    “其实我们很多人都会有一个认知偏差,就是我们总下意识觉得成绩特别好的同学没什么负担,不用旁人操心,但这类学生反而习惯把压力堆在心里,时间一长,心理就容易出问题。”

    老师这句话刚讲完,周围一圈同学就扭头盯着程槿看。

    程槿:“?”

    蔡宋怡对她说:“木堇我陪你去看看心理医生吧,你去请个假,正好帮我也带份假条。”

    程槿锤了下她,“你滚,我心理没问题。”

    大屏幕上的PPT滑到第三页,才开始今天真正的主题。

    老师在上面认真讲,学生在下面一半听一半睡。

    到后面越讲越理论化,听讲的那一半就变成了偷偷聊天。

    程槿看了眼旁边那俩——蔡宋怡听睡着了,且睡相极其难看,姜思琦在和她右侧的同学讲话。

    有点无聊。

    台上老师继续讲,她低着头玩手上的皮筋。

    “很多心理创伤不是显性的,它会像影子一样跟着你,在你意想不到的时候冒出来……”

    皮筋在她指头上绕了好几圈。

    “隐性创伤带来的应激反应,可能是情绪崩溃、身体出现发抖、呼吸急促等激烈表现……”

    她把皮筋缠紧,又松开,来来回回。

    “也可能是另一种特殊的状态,这一点在生活中我们许多人都会忽视,但偏偏在未成年群体中会频发……”

    皮筋在她手指上勒出几道红痕。

    “当和你关系比较近的人,比如身边的同学、朋友,正在经历你曾经经历过的伤害时,你会比当事人更加恐惧、更加慌乱……”

    啪嗒。

    皮筋断了。

    程槿:“……”

    “哎,喂,怡宝,”程槿晃晃蔡宋怡身子,“你还有没有皮筋了?”

    “啊?”蔡宋怡被她摇醒,眼皮子还不停眨,“我刚不给了你一个吗?”

    “我玩断了。”程槿把皮筋的尸体给她看。

    “我就这一个,你玩别的吧,我再睡会儿。”蔡宋怡说完又把眼睛闭上。

    程槿心想刚数学课咋没把你睡死的。

    她准备把尸体打个结继续玩。

    “我姓杨,这是我的电话号码,同学们可以记一下,如果平时觉得压力大欢迎致电我。”心理老师说。

    程槿抬头。

    她没带笔。

    不光她,在座的一个都没带。

    有同学调侃说:“学校通知带个人来就行了也没让我们拿笔和纸啊。”

    “就算带了你还真记啊?压力大还用打电话么,早跳了。”

    “你说得对。”

    台底下一片细碎的杂声,又随着各班老师的低吼而安静下来。

    杨老师有些尴尬笑笑:“啊没带笔也没关系,我的办公室在行政楼二楼204,同学们以后有心理上的疑惑都可以来咨询,老师随时欢迎哈。”

    程槿盯着手上断掉的皮筋,没再继续玩。

    这堂讲座花了不止大课间那半小时,还带着第三节 课的前十分钟。

    一班这节课刚好是生物,单之栋借着自己课又说了几项事情。

    “刚才班主任开会,我简单说下开会的内容,”他清清嗓子,“学校接下来一个月严查的违纪行为,就是谈恋爱。

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