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”

    木玲慢悠悠地给与回答:“从你进来到现在,好像没什么特别的地方。”

    “除了一件事有点奇怪。”

    “什么?”

    “你对这个学校好像很熟悉,你之前看过这个学校的地图或者资料吧?”

    苏橙骤然愣住,大脑有一瞬陷入空白。指尖陡然攥紧,指甲嵌入掌心时传来丝丝痛意。

    那条被次次阻断的思路重连,她好像从某种思维和身份里钻了出来,缓慢地一字一句地反问自己:

    她为什么会对学校有熟悉感?

    就好像她真是这个学校的老师。

    她是吗?她不是。

    她不过是借了李丽的工作证,她在进入学校后,似乎慢慢遗忘了这一点。

    “为什么会这样?”

    苏橙呢喃出声,明明没有见到灵异,她的意识却好像被入侵,潜移默化地与老师身份融合。

    而这是从什么时候开始的?

    保安唤她“苏老师”的时候?

    她拿出已经变成她名字的工作证的时候?

    她唤保安“刘伯”的时候?

    还是在她……上公交的时候。

    苏橙一帧帧回想起在公交车上看到的一切,心脏随着回忆重现而加快半拍。

    斑马线明明给路人行走的,她所知的交通规则是红灯停绿灯行,至于黄灯是红绿灯变换的提示。

    她之前竟毫无所觉,就好像有谁篡改了她的认知。

    一滴汗从苏橙的额角滑落,心中警铃大作。

    她可以确认自己受到了某种非灵异的意识入侵。

    某种诡怪力量在她毫无所觉的时候,钻入她的意识,而她甚至不知道它来源何处。

    如果她一直没反应过来,会不会逐渐被它所操控,被金叶镇所同化,忘记原来的自己,真正的成为一名金叶镇高中老师?

    苏橙抹去额头的汗,已经完全没了完成上个副本的放松,只觉得心口堵得慌。

    接下来她都需要时刻保持精神上的警惕,反复铭记自己的身份。

    金叶镇的诡怪程度已超出她的想象。

    苏橙看向电梯之外的教师办公室,电梯早已到达目的地,只是她一直沉浸于回忆细节而停留原地。

    她松开攥紧的指尖,踏出电梯的同时,默声将自己推论大概告知木玲。

    “你的意思是金叶镇有诡异力量在企图同化你,让你变成真正的镇民?”

    木玲意识到问题的严重性,语气没有了刚才的舒缓,“可我们并不在鬼域,而且只有鬼王才能做到这种程度!如果有鬼在作怪,我一定能感知到同类气息……”

    苏橙微微叹息,“这就是最可怕的地方。你完全不知道它是什么,甚至没办法完全阻隔它的入侵。”

    木玲咂舌,“听起来有点难对付。”

    苏橙:“只能你多提醒我,尤其是发觉我不对劲的情况下。”

    刚才也多亏了木玲的提醒,她才骤然反应过来。

    木玲认真应下,“你放心,我现在就盯着你,一有不对劲就告诉你。”

    “好。”

    和木玲说话的期间,苏橙已经走进办公室。

    工位两两连在一起,高三年级的教师工位都聚集在这间办公室里。

    虽是午休时段,但工位坐满,老师们或批改试卷或翻阅电脑,办公室里只有翻页声和鼠标点击声。

    无人分心理会门口的苏橙。

    苏橙看了一圈,在角落找到了唯一的空置座位,那应该就是她的位子。

    她走过去时看见内侧墙面的电子屏上排列着老师的名字,一共18个各科老师。

    首个是姓任的老师。

    [任禾,高三1班数学,绩效点80]

    苏橙在最末尾。

    [苏橙,高三1班语文,绩效点:60]

    绩效点是什么?和工资关联吗。

    或许是苏橙已经将自己从语文老师的身份套子里摘出来,她脑中并未浮现与之相关的信息。

    电子板上的老师明显都是根据绩效进行排序,前面五名都是高三1班的任课老师。

    1班极有可能是年级尖子班。

    苏橙收回目光,走到自己的办公位,桌上有一台电脑、两本册子。

    在椅子上坐下后,率先翻开写着《教学指导手册》的小册子。

    [金叶高中教师指导手册]

    1.教师初始绩效点为60,连续四周高于100可获得优秀教师奖。

    注意:绩效点不可低于10(标红)

    2.学生出现早退迟到情况,-10/次

    3.任意统考,班级平均分在倒数三名内,-10/次

    4.任意统考,班级平均分年级排名第一,+20/次

    5.所有考试中各科成绩最后一名学生的该授课教师-40/次

    6.每日按时批改作业、考卷、授课+1/日。

    7.准时查寝,督促学生完成睡前校规背阅,+5/日(此条为班主任特有)

    ……

    苏橙细数看完,得出一个结论:绩效点的出现就是在逼着老师卷学生。

    单独就说第5点,基础就只有60,扣两次直接负数。

    各科老师为了避免这种情况,肯定发了狠抓负责科目下,分数低的学生。

    但只要有排名就会有受罚者,哪怕那个学生考了80分,只要他是最后一名,该科老师就得受罚。

    这样只会把科目成绩越卷越高,只有满分才不必担心。

    绩效低于10的后果并未写明,但苏橙有预感,不会是辞退或者谈话那么简单。

    她更倾向于会触发某种杀机。

    苏橙又翻开另一本手册《校规》

    [金叶高中校规(最新修订版)]

    1.学校内仅可进行与学习相关事情,禁止任何娱乐项目,一经发现警告处分。

    2.任何考试排名下降10名以上者,取消所有休息时间(包括用餐及睡眠),直至下次考试恢复最高名次。

    3.禁止旷课、早退、迟到,一经发现严重处分。

    4.出现年级倒数十名的班级全体学生午间用餐、午休时间减半。

    ……

    ……

    苏橙大致扫完,一共80条校规,条条都极致严苛,动不动就是警告记过。

    对分数有种极端的追求。

    金叶高中不仅逼着老师卷学生,也逼着学生自己卷。

    考的好皆大欢喜,考不好没饭吃、没觉睡,甚至还可能会被老师针对、同学排挤……

    “叮——”

    午休时间结束,尖锐的铃声响起,这铃声尤为刺耳,好似拿着针往耳膜扎,哪怕是再熟睡的人都能被它吵醒。

    铃声足足持续三分钟,令苏橙有些不适地揉了揉耳朵。

    点开电脑,桌面就是本周课表,而高三1班下午第一堂课就是语文。

    苏橙想起李丽的教材书,当即都拿了出来。

    正准备翻翻看,就听到广播里铃声再次响起。

    “噔噔噔~准备上课了~”

    课间休息竟然只有一分钟?

    苏橙有些诧异,

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